第16课昌盛的秦汉文化(一)教案
一、教学目标 1、知识与能力：通过本课的学习,使学生比较系统地了解秦汉时期的科技成就和医学成就,包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、华佗和张仲景。
第16课 昌盛的秦汉文化（一）
一、教学目标
1、知识与能力：通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科技成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、华佗和张仲景。
2、过程与方法：
（1）通过观察和对比，了解纸一种轻便、便宜的书写材料，以及“现知最早的纸”和“蔡侯纸”出现的时间、特点和影响。
（2）通过自主学习、相互讨论，学生能够分析地动仪的原理，培养学生观察力和想象力。
（3）通过自主学习、制作名人名片，了解华佗、张仲景的相关知识，培养学生迅速获取有效信息和创新思维的能力。
3、情感、态度与价值观：通过学习秦汉时期的科学技术，对科技史的学习，认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发我们的爱国主义情感。
二、教学重难点
1、重点：（1）造纸术的发明和改进
（2）地动仪的工作原理
2、难点：张衡制造的地动仪，涉及到科技名词和物理学原理
三、教学方法
本节课的教学主要采用指导自学法、讲授法、讨论法。通过指导自学，使学生以课本内容为依托，依靠一定的逻辑关系归纳、分析问题。通过对学生进行归纳问题、分析问题、讨论问题的方法的指导，提高其自主学习和阅读的能力、用历史唯物主义观点分析问题的能力，掌握一定的学习方法。通过设置问题和解决问题的过程，启发学生深入理解内容，突破教学难点，提高分析问题的能力，在回答问题中学生可以提高表达能力。
教学中利用多媒体教学手段，依靠文字材料、相关图片等媒体，增强学生的直观感受，使其感受依据材料得出结论的历史学习方法。
四、教学过程
学生用三分钟时间完成导学案，老师检查。
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