图画文字活动反思
活动反思
我组织的是语言活动《图画文字》在设计活动时我制作了形象生动的多媒体课件，让幼儿能直观的欣赏图画到象形文字到汉字，极大的吸引了幼儿的注意力。活动中给每个幼儿准备了小字卡通过“找宝藏，摸宝藏、变魔术”等游戏让幼儿认识了解图画内容对应的象形文字和汉字，幼儿都特别感兴趣，也能积极的参与到活动中，但是在活动中我也发现了一些问题：由于我把图画和象形文字、汉字一起出示，也没有特别强调，所以幼儿对象形文字的概念不是特别清楚，如果能一个一个出示效果会比较好。另外如果在幼儿了解什么是象形文字后，在设计一些小游戏让幼儿把图画和象形文字和汉子一一对应循序渐进效果也会好很多。通过这次活动在以后设计语言活动时我不仅要注意教具游戏的制作设计运用，还要把活动的每个环节仔细推敲，注意细节问题，精益求精，是每一个活动都更具有趣味性，合理性，让每位幼儿在快乐参与的同时提高能力。
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