读书沙龙小结
万佳小学读书沙龙小结
2012年11月7日
伴着一本《56号教室的奇迹》,老师们汇聚在一起,一次又一次走进了雷夫的心灵世界。雷夫,这位素不相识的美国老师,从此便成了万佳小学老师们挂在嘴边的名字。从初识雷夫到懂得怎样设计一个课程,在整个过程中,许多人经历了艰难的心路历程。一朵花在清晨静静地开放着,尽管你看不见它绽放的过程,但它最终还是开了。
1
在8月假期,学校参考了我们上网师的几位老师的建议,决定从这个学期开始,正式推行全校教师共读计划,共读《56号教室的奇迹》。我在假期提前做出了共读计划。分配了章节讲师,并要求两位网师学员王晓丹和邓明君老师提前进行准备讲义。于是,大家认真地重新阅读《56号教室的奇迹》以及网师的相关授课记录。重新整合资料,制作PPT。
2
读书活动按照计划定在每月的单周进行。为第一次的活动,我作了很多准备,我要为大家讲述《犟龟》陶陶的故事,我首先想让信仰和坚持这两个概念,以故事的形式进入到老师们的思想中去。我知道一个故事跟本不足以改变一个人的想法,但我想,只要是一粒种子,就会有开花的一天!
当第一张PPT打开后,飞得更高的歌声同时响了起来。狄金森的《我不能证明岁月有脚》出现在大屏幕上。
我不能证明岁月有脚——
然而确信他们奔跑,
证据是已完成的序列,已成为过去的征兆——
我发现脚有更远的目标——
我对一些目的发笑——
昨天,它们似乎宏伟——
今天,要求已更高——
我不怀疑昨日的自我,
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