小学课堂教学现状调查报告
小学课堂教学现状调查报告
镇康县电大工作站 小学教育专业 2010春 姓名：张锦芳 学号：
调查目标：通过对南伞镇田坝完小教师课堂教学现状的调查研究，探讨当前在课堂教学中存在的一些问题。总结课堂教学经验，提出今后在教学中的改进措施。
调查时间：2012.3.3-----2012.4.2
调查对象：镇康县南伞镇田坝完小
调查方式：访谈法、观察法、现场调查法等
一、基本情况
学校基本情况：
学校占地 平方米，现有校舍3间，建筑面积 平方米， 操场面积 平方米，硬化路面 平方米， 绿化面积 平方米。还有音、体、美器械室等功能用房。学校已有各类教学仪器 余件，总价值 万元；学校有图书 册。
教师基本情况：
学校现有七个教学班，学生 人，学校现有专任教师11人，其中：中专学历2人，大专学历5人，本科学历5人，有县级骨干教师3名。
二、教学现状
为了了解教学工作的现状，学校组织了课堂教学评价小组，对11名教师进行了听课，掌握了我校课堂教学的大致情况，总体情况如下：
（一）、经过组织教师学习新课程标准、集体备课、数学实行“四步六环节”教学法、语文实行“三步五环节”教学法、接受镇康县民族小学“送教下乡”等教学形式，大部分教师的教学思想、观念正在逐步更新。但是在实际教学中，当面有个体差异的学生时，一部分学生根本得不到教师的关注，在课堂上没有明显
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