小学班级管理论文
浅谈小学班级管理
摘 要：作者认为在抓班级建设、建立良好的班风过程中，班主任是主导，学生是主体，必须注意发挥学生的主体作用，调动他们的积极性，使之认识到个人在班级建设中有着不可推御的责任。学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”，形成良好的班风班貌。 关键词：班级管理； 主体作用
中图分类号：g635.1 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2012）10-080-001
在班级管理中班主任应该做到以下几点：
一、在班级活动中，培养学生的集体荣誉感
班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。班主任必须根据班级管理目标，指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动。
1.丰富多彩的主题班会
每学期初，根据学校的工作计划，《小学生日常行为规范》、班级管理目标的要求，有意识地让学生去集思广益，精心设计适合自己的年龄特点的主题班会，制定好一学期的主题班会计划，并选好主持人，做到人人参与，富有个性。
2.新颖别致的晨会课
晨会课是班级活动的主阵地之一，也是同学们施展才华的舞台，老师应该尽可能地给他们创造表演的机会。值周小老师根据本周的
