北师大版初中数学七年级上册全套教案第一章 第一节 《生活中的立体图形》 第2课时
北师大版实验教科书七年级上册
第一章 第一节 《生活中的立体图形》 第2课时 (P5~P7)
教学目标：在学生已有的知识基础上，通过自己的主动思考，体会点、线、面是
构成图形的基本元素，进一步认识常见几何体的某些特征。
教学重点：体会点、线、面是构成图形的基本元素。
教学难点：体会点、线、面之间的关系，知道“点动成线、线动成面、面动成体”
的事实。
教学方法：观察法、总结归纳法
教学工具：扇子、笔、常见的立方体
准备活动：回忆上节课学习的常见的几种立体图形：
教学过程：
1．通过创设情景引出面和曲面(学生常见的高速公路和海浪)，并由此让学生举出
生活中的一些具体的图形例子。
2．拿出具体的模型让学生观察立体图形除了面以外，还有那些组成部分，从而引
出线和点，由此让学生得到这样一种认识，图形是由点、线、面构成的。
3．先让学生想象面面相交，线线相交会得到什么？再板书画出，面面相交得到线，
线线相交得到点。
4．思考：平面与平面相交得到什么线？曲面与曲面呢？
5．让学生找找具体模型的面和线，顶点，(例如长方体，正方体等)让学生得到面
与面相交得到线，线线相交得到点的初步认识，通过笔来演示加深这个认识。(
做
