中国传统孝德文化对大学生的影响及其教育价值研究

外国语学院英语082 方莲芬

内容摘要：随着世界经济的飞速发展，各国也越来越重视本国传统文化的开发与发扬光大，我国也不例外，中国要想成为世界强国，传统文化的发掘与发扬刻不容缓。作为中国传统文化中最重要的一部分——孝德文化也越来越受到人们的重视，当然，思想意识走在时代前列，受过高等教育的大学生也深受孝德文化的影响，那么，孝德文化对当代大学生有着怎样的影响？孝德又有着怎样的教育价值呢？本文就这个问题展开讨论。

关键词：孝德文化 影响 教育价值

何谓《孝》：《辞海》诠释为“善事父母曰孝”、“对祖先也称孝”。“孝”字最早见于殷商时期的甲骨文，距今已有4000多年，古文字学家释为“孝”的字义为因人老了，弯腰驼背，手拉拐杖，一副老态龙钟的模样，上老下子，作服侍状。孔子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也”。《孝经》说孝是“德之本也”，“天之经也，地之义也”，“教民亲爱，莫善于孝”。《孝经》和《二十四孝》是孝文化最重要的代表作，前者为理论阐述，后者为实践例证。 “孝”字最初仅限于仁爱和人伦的范畴，它只是一种客观的个人和家庭行为，并，没有文化的含义。而文化应是一个民族特有的观念系统。后来，孝的行为逐渐融入中国传统文化的内容之中，就演化为一种特有的文化现象，称为孝文化，它包括了孝的观念、内涵、准则以及孝与社会系统的关系等等。《大学》曰，“孝者，所以事忠也”。《孝经》曰，“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”。可见，忠字是孝的发展和延伸。忠孝思想是儒家学说的最重要的内涵和范畴，以忠为主题，《忠经》阐义最明。忠孝思想在中国古代社会流传甚广，影响甚正。内有理性内涵，也有部分糟粕。

孝文化还含有承志立身，慎始追远的理性内涵。“学者必志于大道”（南宋杨时：《二程粹言·记学篇》）“故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也”( 鲁毅.学规类篡.[M].湖北教育出版社.1994年9月第一版P6-P9).明王宋仁:《文录·书朱宋谐卷》）都说明确立志向，是做学问的根本。

应该说，爱是人类得以繁衍的纽带，那么孝就是它的基质，由爱创造了生命，而孝可使生命有所负重，晚清曾国藩说，“读尽天下书，无非是一个孝字”。所以孝是中国文化的基石。《文化词源》说，关于孝的文化，是指中国古代文化的一种范式，它是关于孝的观念、规范以及孝的行为方式的总称。

古今中外，也有很多关于孝德的著作：，古代的如《论语》、《孟子》、《荀子》、《孝经》、《后汉书》、《三字经》、《二十四孝》等；近现代的如《孝文化研究》、《中华孝文化》、《千古孝子黄香》、《孟宗的故事》《新时期共产党员道德建设读本》、《公民道德建设纲要》等。

一：孝德文化对当代青年包括大学生的影响

1．老龄化社会的到来与青少年中普遍缺乏孝道行为

老龄化社会的到来已是无可厚非的事实，在正需要尽孝的时代，青少年中的孝道行为却在不断弱化。

有调查数据为证：2005年10月至12月黑龙江省人大代表翟玉和个人出资10万元，率7人普查组自费普查全国农村孝道现状。调查组拟定了老有所养现状调查问卷，涉及10大项55小项。通过对10401人的调查，统计表显示：孝18%，一般52%，不孝30%。被调查者人均收入650元，自养者78%，儿女供养22%。调查组总结“吃得最差的是老人，穿得最破