让自卑的学生在体验成功中重拾自信

【摘要】自卑，常常代表着消极，是一个贬义词。自卑就像铁夹一样，孩子虽然可以带着它飞行一阵，但终究会被拖垮的，除非想办法把它摘掉，否则它会把孩子拖下来，甚至毁了他的一生。本文主要从以下几点讲述如何让自卑的学生在体验成功中重拾自信，具体如下：①引导学生学会正确看待自我。②以敏锐的眼光着眼细节，从生活的角落中挖掘成功，让学生在肯定的评价中树立自信。③创设和谐的氛围，共同感受成功。④及时与家长沟通，让家庭关爱如春风般吹拂学生的心灵。

【关键词】自卑 正确 看待自我 细节 肯定 和谐 共同 家长 关爱 自信

一、问题的发现。

在教学中，时常会碰到这样的学生，他们孤独沉默，不主动跟人交往，不参与班级的活动，被侮辱了，却默默地接受。他们往往无缘无故地破坏公物，趁别人不留意时，在课桌上、墙上乱划，甚至偷偷地藏起或撕破与自己意见不合的同学的书本，内心较阴暗，常常突然爆发攻击性行为，像一只全身竖着刺的刺猬。他们学习成绩差，上课走神，不合群，喜欢沉醉于自我的幻想中，或者不管什么事，都用开玩笑来解决，就像个小丑，使出各种本领，只为博得大家一笑，例如：上课或打嗝，或发出怪异的声音，或扮鬼脸，老师说话时插上打诨语等等。

二、问题的结症。

这些学生的共同特点就是自卑。自卑常常代表着消极，是一个贬义词。自卑感强烈的小学生，缺乏毅力，在困难面前总打着退堂鼓，甚至对一些稍加努力就能完成的事情，也往往认为不可能成功而半途而废。他们常常屡遭失败，很少甚至没有成功的体验，自然也无从树立成功欲，最终导致了对任何事情都没有信心。所以他们懒惰，很少主动尝试去做什么。有一个故事是这么说的：有个农夫在田地里耕作时，发现湖边有一只老鹰，非常漂亮，可是脚上拖着一副铁质的猎物夹。虽然夹子很重，老鹰也很痛，但它还是飞了很远的路程，不过现在已筋疲力尽了。自卑就像这样，孩子虽然可以带着它飞行一阵，但终究会拖垮孩子，除非想办法把它摘掉，否则它会把孩子拖下来，甚至毁了他的一生。自卑，像铁夹一样，扼杀了小学生的自信心。

小学生的身心发展处于快速变化期，自我调节的能力差，所以其自卑具有隐蔽性、复杂性，是呈动态发展的，很容易被教育者忽视。因此，加强对小学生自卑的认识和引导，具有极其重要的意义。