如何激发学生学习初中数学的兴趣

当前我们教学所追求的是高效的课堂，提升学生该科的学生成绩，当然初中数学也不例外。要建立高效的数学课堂，还要激发学生学习数学的兴趣，新课标也提出数学学习要从学生的兴趣入手，这样学生才能持久、深入的投入到数学学习之中，才能提升学生的学习效率。根据多年的教学经验，我认为要激发学生的学习兴趣应该从预习感知、小组竞争、联系生活等方面去实施，让学生有信心、有激情的投入到数学学习当中，从而获取知识和掌握技能。

一、预习新知感知数学魅力

预习是在教师的指导下进行的一种认知活动，是学生利用现有知识和能力，对将要学习的内容预先了解、思考、质疑的求知过程。学生通过预习能够感知数学，了解其中的内容难易程度，对知识有自己的初步认识，并感受到数学的宽广和深奥，从而激发学习的主动性，为课堂教学效率的提升奠定了基础。要想学生有高效的预习，必须教给学生预习的方法，这样才能了解要学习的数学知识是什么。

（一）学生在教学案的指导下浏览疏通课本内容。学生的预习必须明确目标，在目标指引下进行，带着问题，具有针对性的学习。这样的学习才是高效的学习，这一环节就是学生自主学习的过程，教师只是观察、了解学生学习情况，并记录存在的问题。（二）预习书中的教学内容，对于存在的问题可以小组合作交流，互相帮助，共同提升。这也就是三、三六模式中先学后教当堂提高的思想，在