2012年学前教育科学研究与论文写作
浙江省2012年1月高等教育自学考试
学前教育科学研究与论文写作试题
课程代码：00881
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.研究科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑之上建立科学方法论的伟大思想家、哲学家是（ ）
A.苏格拉底
C.亚里士多德 B.柏拉图 D.笛卡尔
2.教育研究方法成为一个独立的专门研究领域是在（ ）
A.直觉观察时期之前
C.以分析为主的发展时期 B.直觉观察时期 D.系统综合发展时期
3.以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是（ ）
A.基础研究
C.发展性研究 B.应用研究 D.预测研究
4.为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（ ）
A.最大数量的
C.不可控制的 B.有典型代表意义的 D.不同性质和类型的
5.先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（ ）
A.简单随机取样
C.分层随机取样
6.历史研究主要运用的方法是（ ）
A.定性分析法
C.逻辑分析法 B.定量分析法 D.系统分析法 B.系统随机取样 D.整群随机取样
7.教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是（ ）
A.教育理论研究
C.教育调查研究 B.教育观察研究 D.教育实验研究
8.有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（ ）
A.自然情境中的观察
C.参与性观察 B.实验室中的观察 D.结构式观察
9.对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查，目的是了解研究对象前后的变化和差异情况，这是教育调查研究中的（ ）
A.现状调查
C.发展调查 B.相关调查 D.预测调查
10.在教育测量中，反映测验所得结果的可靠性和稳定性（程度）的是（ ）
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