辩论赛技巧分析
辩论赛技巧分析
辩论赛技巧分析
一、开篇立论
一辩的开篇立论在各种赛制中都是必有的环节,它是重中之重。一个好的一辩立论直接可以给以后的各个环节奠定基调,限定界限,给出己方攻击点,筑起己方防守堡垒。因而开篇立论应下足功夫,切不可小觑。
首先,是辩词中关键词的解析。这里我们要切实强调权威性,我们可以从周围找到各种工具书或者借助英特网搜索,在各种不一的解释中,尽量以权威的词典辞书为准,这样在以后的阐述中才可以理直气壮,否则被别人抓到明显曲解意思的把柄,就直接陷入被动甚至满盘皆输。知道了这一点后,我们也可以利用这点来创造优势。例如在2001年国际大专辩论赛《金钱是/不是万恶之源》中,反方辩手说万字是一切的意思,正方说不是。双方胶着,反方说“正方辩手不看原典,你知不知道它原典出自《提摩太》第六章第十节?”正方将要陷入被动,四辩从容不迫拿出《汉语大词典》说“我可以告诉你中文的原典在哪里,《汉语大词典》中万字一共九种意思,没有一种是一切的意思,对方辩友可以自己去查。”瞬间立稳脚步并且强力扳回一局。
其次,破题释义,定出标准主线。在有了关键词的解释之后,紧接着就是对整个辩题的剖析,剖析的关键点在于定出客观评价标准,找出攻击点,并由此找出对方攻击点,确立己方防守线。这里强调一点是切勿将此工作单独推给一辩去做,且不说工作太重,单说一辩难以思考全面,如果一辩思维走偏,直接后果是己方战线全部走偏。一定要经过双方四位辩手综合讨论质疑修改才能确立。所谓标准,就是在比较性的辩题中确立一个客观的评价分析点,让自己的攻击做到有准可依,有的放矢。这个标准一定要基于客观实际或者哲学理论或者逻辑分析,严谨科学,能让大多数人信服,否则会弄巧成拙。例如1993年《温饱是/不是谈道德的必要条件》,反方经过逻辑推理得出,必要条件是有之不必然,无之必不然,那么可以得出正方必须论证没有温饱一定没有道德,反方的总体思路便归在人类历史不温饱的情况比比皆是,可是人类历史上有没有一个时期一个地方一点道德都不谈?显然没有。另一个逻辑点,温饱分开看,温而不饱的情况,减肥小姐是温而不饱,她谈不谈道德,若不谈,那么减肥中心是不是就变成了拳击场?这样严谨的推论很容易令人信服。
最后,破题立论,化整为零。有了辩题的解释,有了标准依据,接着是把一个完整的辩题划分为几个小的着力点,来进行严谨的论证,也就是确立分论点。有了分论点能让一个宏大的辩题显得有层次有条理,也能为后面辩手的针锋相对给定线路。这里确立分论点有几个经典的方式,例如:“政治、经济、文化”三方面、“社会、家庭、个人”三方面、“逻辑、理论、事实”三方面等等。不论层面如何,其结果都是为中心论题服务的。论点的确立同样也要由四位辩手综合讨论后得出,并且几位辩手要牢记论点内容,确立进攻思路。
有了以上内容,就等于提纲挈领,再由一辩对各个论点的论述内容进行填充。辩词的措辞上关键看各位辩手的语言功底,这个一般不容易速成,但是多参考一些经典精彩的辩词,适当借用其精华也可以对自己有一定地提高。
反方的一辩有一个小技巧就是在陈述之前花10几秒的时间对正方的一辩陈词进行简单反驳,体现的是一名辩手的应变能力。但切记不要强求而弄巧成拙。
二、再立论
你可能喜欢
- 辩论赛四辩总结陈词
- 企业的人性化管理
- 国际大专辩论赛辩词
- 攻辩小结
- 实体店经营
- 大学教育的目的
- 贷款五级分类标准
- 顺境更有利于人才的成长—辩论赛四辩总结陈词1页
- 顺境更有利于人才的成长—辩论赛四辩总结陈词1页
- 辩论赛,经济发展程度的高低能代表文明程度的高低 四辩总结陈词7页
- 辩论赛四辩总结陈词1页
- 防止学术腐败更需要道德还是法律辩论赛四辩总结陈词1页
- 求己不如求人辩论赛四辩总结陈词2页
- 1999年国际大专辩论赛经典辩词全录53页
- 三届国际大专辩论赛辩词27页
- 1999国际大专辩论赛决赛辩词18页
- 1997年国际大专辩论赛经典辩词11页
- 1999国际大专辩论赛大决赛(美是客观存在还是主观感受)全辩词13页
- 93国际大专辩论赛-网络使人更亲近辩词12页
- 网店与实体店经营差别6页
- 网店PK实体店 经营模式深刻探讨9页
- 上海理工大学勤工助学财务部实体店经营情况分析报告24页
- 网店PK实体店 经营模式深刻探讨8页
- 网店PK实体店 经营模式深刻探讨8页
- 实体店经营2页
- The_Aim_of_a_University_Education大学教育的目的3页
- 大学教育的目的1页
- The_Aim_of_a_University_Education大学教育的目的5页
- 大学教育的目的1页
- 大学教育的目的12页
- 大学教育最重要的目的9页
- 贷款的五级分类及其分类的标准2页
- 贷款五级分类标准2页
- 贷款五级分类的标准3页
- 贷款五级分类标准6页
- 贷款的五级分类及其分类的标准2页
- 贷款五级分类详细标准13页


