物流数学中所用到的数学知识补充资料(含图论中的奇点与偶点等)

首先要明确一个问题,那就是为什么我们不把教科书直接发给学生,让你们自学就行了,而是要偏偏把学生集中在教室里让老师去讲课。其实有一个非常重要的原因,那就是如何用较少的时间,引导学生较快地领会新的知识。也就是要通过教师的教导、指导和引导,让你们通过正确的方法和途径,能在很短的时间里,积极主动地去尽快掌握新知识。教师的主导地位,决定了教师在教学过程中的作用和责任。因此,当你准备登上讲台时,就应该想到如何尽快让学生领会新知识、如何激发学生主动探索新知识、如何教会学生掌握新知识的方法,而要解决这些问题的前提,就在于你一定要备好课。

第一章

一、奇点就是从这个点出发的线有奇数条,偶点就是从这个点出发的线有偶数条

物流数学中所用到的数学知识补充资料(含图论中的奇点与偶点等)

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二、为什么连通图中,奇点的个数只能是偶数?

一个图中所有点的度的和是偶数,如果奇点的个数是奇数,则度的和为奇数,矛盾,所以奇点的个数只能是偶数

三、方差的定义

设随机变量X,且(X-E(X))的期望存在,则称E(X-E(X))为随机变量X 的方差,记为D(X),即D(X)=E(X-E(X));又称222为随机变量X的标准差.

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