《乘法口诀(二)整理和复习》的听课反思答案

评课,反思

《乘法口诀(二)整理和复习》的听课反思这节课就是简简单单乘法口诀的整理,如何把这么枯燥的课上活,需要老师有较强的课堂驾驭能力。李老师做到很好地关注学生上课时的各种反应,及时应对课堂的偶发事件。不断唤起学生求知的主体地位,耳、眼、手、脑并用,使学生能全身心地投入到学习活动中。教学环节设置合理,课堂结构紧凑,注意激发学生思维,创设良好的教学氛围,让数学课堂生动活泼,不再枯燥乏味。同时又能做到讲练结合,训练扎实,获得了较好的教学效果。

这节课有很多值得我学习和借鉴的地方,分别如下:

一、注重对学生的思想教育

听李老师的课是一种享受,也是一次学习,因为李老师个人综合素质很高,态度认真,设计意图精细,更重要的是她文化底蕴高,由《齐桓公广纳贤士》故事的引入,“九九歌”传统文化的传播,将孩子和听课老师带入美丽的数学世界,感受数学文化的源远流长,看到她对孩子知识、情感、生命成长的关注和对教育事业的执着追求。理念先进,基本功扎实,设计精心,注重落实也是本课最大的亮点。

二、注重了对学生的过程性评价

在整个教学过程中,李教师让学生自己动手整理乘法口诀表,说说发现的规律,根据学生的课堂表现,采用奖励红花评价方式,有效地调控了课堂。大家都说李老师是一位很大方的老师,她很善于用红花来肯定了学生的长处,发现学生闪光的地方,激发了学生的学习情感。

三、教师对学生发言的倾听

李老师是一位很有耐心的老师,无论是对不善于表达的学生还是说话很小声很慢的学生她也能认真倾听。课堂中,教师的倾听也十分重要,只有认

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