高中语文 第一专题相信未来同步练测 苏教版必修1

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相信未来

一、基础训练

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.灰烬.(jìn)睫.毛(jié)给.予(gěi)

鸟声啁啾.(jiū)

B.脊.背(jǐ)寄予.(yù)轻蔑.(miè)

功亏一篑.(kuì)

C.曙.光(shǔ)依偎.(wēi)瞳.孔(tó

ng)

不屈不挠.(náo)

D.撞.击(zhuàng)摇曳.(yè)嘲讽.(fě

ng)

扣人心弦.(xuán)

2.下列各组词语中字形全部正确的一项是()

A.坐阵声名鹊起真相大白堕落腐化

B.青睐呕心沥血究由自取美轮美奂

C.宣泄袒露心迹兵荒马乱坐收渔利

D.和蔼甘之如饴人情事故不胫而走

3.下列加点的成语运用有误的一项是()

A.他的创作风格似乎很难言说,清丽、典雅、豪

放、幽默都不足以概括。在当今文坛上,他的

创作可谓独树一帜

....。

B.这种作文形式给学生以极大的展示个性的空

间,但是有些学生没有仔细研究题目和写作要

求,信马由缰

....,任意为文,结果导致失误。

C.崔颢《黄鹤楼》诗的首句是“昔人已乘黄鹤去”,

还是“昔人已乘白云去”,自唐以来,因版本

记录不同,评论家莫衷一是

....。

D.这款手机透露出一种华丽尊贵的气质,看上去

给人一种金碧辉煌

....的王者风范。

4.下列各句中,没有语病的一句是()

A.日前一份市场调查报告指出,亚裔的购买力

占全美消费者购买力的4.7%,亚裔成为可以

堪称美国最大的消费族群。

B.近年来,以择校热等为表象的教育资源不均

衡、教育机会欠公平现象正日益演变为一个

不容忽视的社会问题。

C.网友们纷纷撰写微博,围绕着“追星”的话题,

或幽默,或自嘲,或“假正经”一番,捧腹之

后,总有一种耐人寻味留在心中。

D.在刘心武的新书《〈红楼梦〉八十回后真故事》

中告诉读者,全本的《红楼梦》不仅存在过,

而且八十回后散失的故事也是可以探究出来

的。

5.下面对文学常识的解说,不准确的一项是( )

A.诗歌,文学体裁的一种。文学体裁分类中人们

常常采用“四分法”,即将文学体裁分为“小

说、散文、诗歌、戏剧”四大类。

B.词,古代诗歌的一种,又称“诗余”“长短句”

等。它产生于唐代,兴盛于宋代。中国古代的

豪放词派以苏轼、辛弃疾为代表,婉约词派以

柳永、李清照为代表。

C.意境是诗词中情景交融的生活画面。“意”,指

的是作者的主观感情;“境”,就是作家笔下的

外部世界。二者在艺术上的和谐统一,就形成

了诗词中的“意境”。

D.诗歌中的浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈

追求,常常用热情奔放的语言、神奇瑰丽的想像

和夸张手法来塑造形象,表达热烈的情感。《相

信未来》就具有这样的特点,是典型的浪漫主义

新诗。

二、课堂练习

阅读课文节选部分,回答问题。

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,

我依然固执地铺平失望的灰烬,

用美丽的雪花写下:相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水,

当我的鲜花依偎在别人的情怀,

我依然固执地用凝露的枯藤,在凄凉的大地上写下:相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪,

我要用手掌那托住太阳的大海,

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,

用孩子的笔体写下:相信未来。

6.本诗的一、二节是用哪些意象来表现现实的?这

些意象表达了诗人怎样的情感?

7.诗人为什么要用“美丽的雪花”“凝露的枯藤”“孩

子的笔体”写下“相信未来”?

8.诗中反复咏唱“相信未来”,对表达诗人的感情

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