班主任职责、任聘条件及待遇

班主任职责、任聘条件及待遇

一、班主任工作职责

1、调查研究学生情况,了解学生家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级团、队组织,骨干队伍的组织和思想状况情况,并经常掌握发展动态。

2、组织管理班级集体.班主任要依据教育方针,教育任务和学生实际情况指定本集体建设的目标,建立班级常规.培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作:

(1)组织经常性(可每或隔周一次)班会课.(2)组织学生参加全年级的活动.(3)督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度。(4)督促好学生上好正课、早读、自习课,了解学生的学习情况和问题。(5)了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。(6)与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。(7)处理班内突发事件。(8)阅看班级日志、学生周记等班内情况发生记录。

3、教育指导学生全面发展,为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体素质打下良好的基础。

(1)教育学生热爱祖国,逐步树立为共产主义事业而奋斗的志向。(2)教育学生努力完成学习任务。帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。(3)教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实践活动。协助学校贯彻实施《学校体育卫生工作条列》教育学生坚持体育锻炼养成良好的劳动习惯、卫生习惯、生活习惯,保持身体和心理健康。(4)关心学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。(5)鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生个性健康发展。(6)强化对学生的安全教育,增强安全意识,及时消除班级安全隐患,争创安全班级,保证学生的人身安全,财产安全。(7)做好本班学生思想评定和有关奖罚的工作。(8)建立后进生的挡案,做好后进生的转化和学生违法犯罪的监控工作。

4、协调教育力量,沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动和课业负担,联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作。

5、制定班主任工作计划,检查计划执行情况,做好总结工作。

(1)班主任计划要以教育方针为指导,贯彻落实学校教育工作的计划和要求,要注意符合本班实际情况和特点,要全面、具体、突出重点。(2)班主任要定期检查班主任计划的实施情况,通过检查发现问题,及时做出调整。(3)搞好学期、学年总结,通过总结,积累经验,找出工作规律,不断提高工作水平。

二、任聘条件

1、热爱班主任工作,管理能力强,爱护学生,以学校大局为重。

2、经本人申请,学校差额推荐,教师代表测评,学校行政表决。

3、身体健康,坚持在校住宿。

4、坚守班主任职责,完成学校布置的工作。

5、班主任管理实行末位淘汰,不适应工作的给予免去。

三、待遇

1、班主任基本津贴按照班上学生每生5元计算,如该班40人计200元。

2、每月开展文明班级评比活动,具体见评比事实方案。(基数100元)。

3、学生就餐管理,按学校规定执行。

4、班主任享受津贴后不在记工作量,但计算教学奖时,按教学奖方案办,按每生0。08分计算。

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