小学美术二年《绘画游戏》教学设计

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小学美术二年级

《绘画游戏》教学设计

教材分析

“绘画游戏”是人美版义务教育美术课程标准实验教科书第4册第二课的内容,属于“造型·表现”学习领域。的设计目的是让学生在游戏中了解线的变化。根据线条的随意变化产生的形状进行想象设计,然后添画上各种具体的形象或抽象的几何图形。通过教学激发学生的学习美术的兴趣,充分发挥学生的想象力,培养其勇于创新的精神。而且能够让学生在教学活动中体验美术学习的游戏乐趣,尝试新的绘画表现方法。

教学目标

1、了解本课绘画游戏的基本方法;会利用随意线条形成的图形想象添加形象,完成一幅有趣的画。

2、激发学生学习美术的兴趣,了解绘画游戏的方法与内容,培养学生丰富的想象力。

3、体验美术活动的乐趣。

教学重点:

学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象。

教学难点:

巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象。

教学准备

著名大师作品、优秀学生作品图片、幻灯片、投影仪

教学过程

一、启情导入

1、引课:向学生讲明线条是人类表现形象的方法,演示几种不同的线条(直线、曲线、折线等),让学生体会不同线条的不同感受。

2、引趣:(1)教师利用各种线条在黑板上确定的位置随意勾画,并告诉学生尽量画满,线条有疏有密并应用不同的线条。

(2)引导启发学生在画面中寻找像什么的地方(努力多找),然后由教师根据学生的表述进行刻画,形成一幅完整的画面。

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