Lesson26_教学设计

Lesson26 教学设计

一、教学内容与分析

1. Just practise

通过操练让学生更加牢固地掌握 … is the ... month of the year. /... is on… 等句子。 在语境中用句子, 在句子中用词语, 通过在具体语境中的集中练习和运用, 强化 和巩固上节课所学核心语言。

2. Just write

本部分要求学生能够听、说、读、写 July, August, month, year等单词,并能正确 运用。

能听、 说、 认读 July is the seventh month of the year. August is the eight month of the year. 等句子。

3. Let’ s make and talk

本部分一个是根据月份猜测节日的活动,该活动能很好地练习本课的主要句子, 也是对学生综合能力的一个检测。要求学生运用以下重点句型进行交流:

It ’ s August. What festival is in August?

Army Day is in August.

4. Let’ s chant

通过说唱歌谣,引导学生了解字母组合 ou 在单词中的发音,逐步掌握常见字母 组合的发音规律。

二、课前准备

1. 准备绘有不同节日的图片。

2. 布置学生准备几张写单词的硬纸卡。

3. 准备教学音频、教学课件。

三、教学步骤与建议

1. 热身 /复习 (Warm-up / Revision)

1) 播放歌曲 Months of the Year,教师和学生一起欣赏。

2) 让学生汇报自己了解到的更多有关 July 和 August 的信息。 组内先交流, 然后 派代表汇报。教师可以根据学生汇报的情况进行评价计分。

2. 新课呈现 (Presentation)

1) Just practise

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