应用题教学的目的

应用题教学的目的,最终使学生能够应用所学知识,来解决一些实际和生活中的问题,这是学生多种能力的的综合体现。

一、教给学生一些常用的解决问题的策略。

1、画图的策略

?? 画图比较直观,通过画图能够把一些抽象的数学问题具体化,把一些复杂的问题简单化,从而有效地解决问题。例如:线段图、连线图、范围图。

2、列表、尝试的策略。

在解决问题的过程当中,教师可以引导学生将问题的条件信息用表格的形式把它列举出来,起到事半功倍的效果。如在解决诸如租船、租车、购票或得分问题以及解决比较困难的鸡兔同笼问题时经常用到。

3、替换、转换或综合、分析的策略。

二、以实际生活为背景,重视培养学生应用数学知识的意识。

老师在教学时要紧密结合学生的生活实际,结合学生身边的事例进行教学,使学生感到数学知识在实际生活中非常有用,从而以积极的心态投入到学习中来。在以后的应用题教学中教师时常选取学生所熟悉的事例来编、教应用题,使学生感到生活中处处离不开数学。

三、加强课内外结合,促使学生不断提高解决实际问题的能力。

从培养学生解决实际问题的能力入手,在教学实践中,注重引导学生课外实践活动的探究。数学应用题教学的最终目的,是使学生能独立解决具有新背景的问题,但知识背景不是教师所能全部传授的。因此,应用题教学的时空范围,应突破课堂和教

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