《企鹅爸爸》教案第二课时

《企鹅爸爸》教案第二课时,主要赞美了生活的美好,赞扬了父爱的伟大。

语文教研课《企鹅爸爸》第二课时教案

执教人:张晓明

【教学目标】

1、正确、流利有感情地朗读课文,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

2、体会课文的细节描写。

【教学过程】

一、板题示标:

出示企鹅图片和关于企鹅的小常识资料:

老师:“这群企鹅在干什么?谁来告诉老师?”

学生:“那是企鹅爸爸在守护蛋卵”

老师:“观察得真仔细!通过刚才了解有关企鹅的图片资料”,我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着重要的作用。今天,我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵,哺育小企鹅成长的。同学们,我们来继续学习《企鹅爸爸》这篇课文,请读教学目标。

二、出示教学指导一

自由品读第一自然段,一份钟后赛读,再谈谈自己的体会。

1、学生有感情地朗读。

2、说体会(艰辛 爱子如命)

三、出示自学指导二

听多媒体范读课文2~4自然段,一边听,一边画出体现企鹅爸爸孵蛋艰辛的语句,并说说自己的体会。(4分钟后检测)

小组合作探究

1、企鹅爸爸孵蛋的环境有什么特点?你有哪些感受?抓重点词品味。

2、企鹅爸爸是如何孵蛋的呢?(从时间、姿态等方面入手找出最让你感动的地方。)

3、小企鹅出生前后,企鹅爸爸的身体有什么变化?你从中体会到了什么? 师:“同学们,通过你们的探究,企鹅爸爸守护蛋卵的环境怎样?”

生:“体会到企鹅爸爸为了小企鹅的安全,表现得十分坚强和不屈服的精神。

师:“课文中的句子“刻苦铭心”、“淋漓尽致”、“冰雕石刻”在表情达意上有什么作用?” 生:“突出了企鹅爸爸对小企鹅博大的爱。”

出示自学指导三

1、齐读:“快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予”。

2、学生交流:联系生活中实际说说你对这句话的理解。(1分钟后回答)

(1)思考:企鹅爸爸回来了,终于可以一家人永远幸福的生活在一起了,是这样吗?为什么?(指名回答)

(2)它付出了这么多的心血,终于等到小企鹅出世,它舍得离开吗?“眷顾”是什么意思?(学生齐答)

(3)学生齐读课文最后一个自然段。

3、写给父亲的话(

四、课堂小结。(指名回答)

同学们:作为孩子的我们就像“小企鹅”一样,而父亲就像文中的“企鹅爸爸”一样无微不至地关怀我们。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在雪中,为信念而守候和坚持着,那是一种多么伟大的父爱呀!更让我们感受到了父爱的伟大,同学们正因为我们有了父母的爱才更加快乐,我们要倍加珍惜每天的快乐才行哦!

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