最新一年级上册第五单元6-10的认识和加减法教案 6

人教版实验教材

第五单元 6—10的认识和加减法

第一课时 6和7的认识

教学目标

1、通过观察、操作、演示,使学生熟练地数出6、7两数,会读、会写这两个数,并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比较它们的大小。

2、在教学过程中,渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。

3、通过学生观察、操作、表述,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力;培养学生初步的数学交流意识。

教学重点:会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比较它们的大小。

教学难点:6的写法

教具、学具准备

计数器、小棒若干、图片若干、尺子等。

教学过程

一、复习

1、从0数到5,再从5数到0。

2、出示0—5六个数字,读数。

二、新授

1、学习数数和认数。

①出示第39页的主题图。

②观察思考。

说一说画面上有什么?各有多少?(小组交流)

③交流、汇报。

④抽象出画面中的数。

问:桌子的张数、同学的个数用数字几表示?(用数字6表示)

板书:6

问:椅子的把数、师生的个数用数字几表示?(用数字7表示)

你可能喜欢

  • 10的加减法教案
  • 10以内数的加减法
  • 分数加减法练习
  • 100道一元一次方程
  • 10的加减法教学设计
  • 10以内加减法教案
  • 小学一年级10以内加减法
  • 10的加减法

最新一年级上册第五单元6 10的认识和加减法教案 6相关文档

最新文档

返回顶部