大班音乐《我是小鼓手》

大班歌曲《我是小鼓手》

常州市新北区圩塘中心幼儿园 陈芝兰

活动目标:

1、在图片的帮助下熟悉歌词,唱出歌曲活泼欢快的情绪。

2、通过倾听,感受渐强的鼓声,学习用声音模仿出由弱变强的鼓声变化。 活动准备:

1、鼓、图片六幅(小鼓手、小鼓、太阳、花、鸟、小朋友)。

2、歌曲音乐。

一、通过敲鼓游戏,探索不同的鼓声节奏。

师:小朋友,今天,我给你们带来了一样好玩的东西,这种东西会发出奇妙的声音,你们猜猜是什么?

师:小鼓说:很高兴认识这么多小朋友,它还给你们带来了好听的歌曲。你们想听吗?我做小鼓手,请你们仔细听一听,小鼓是怎样唱歌的?

师:谁也想来做小鼓手,让小鼓唱出不同的歌曲?

二、学习副歌部分。

1、倾听并练习副歌的鼓声节奏

师:我还想来做小鼓手。这次唱的跟刚才有什么不一样?谁愿意来学一学小鼓唱歌。(XX XX / XX XO / XX XX / XX XO 声音由弱到强)

师:听小鼓这次又是怎么唱的?(XX O /XX O / XX XX/X O/)

2、教师敲鼓,幼儿说副歌歌词,并尝试由弱到强的变化。

3、跟着钢琴唱副歌歌词,要求唱出由弱到强的变化。

师:钢琴也学小鼓唱歌了,我们一起来听一听。我们也来学一学钢琴的声音。

三、学习歌词部分

1、欣赏歌曲,出示图片,熟悉并记忆歌词。

师:咚咚咚的声音是小鼓手敲鼓发出的声音。优美的鼓声被太阳听到了,太阳听了微微笑;被花儿听到了,花儿听了点点头;被小鸟听到了,小鸟听了跳起舞;我们也听到了,我们听了多高兴。

师:谁先听见了鼓声,听见鼓声后它怎么样了?……

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