四年级数学培优辅差总结

芒场镇中心小学2013年春季学期四年级数学科

培优辅差工作总结

一学期艰辛的教育教学工作转瞬即过,下面就培养优秀学生和转化学困生工作总结了几点做法:

一、培养优秀生方面

1.优秀生的知识基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极提出和思考问题。为此,我经常给予鼓励和肯定,培养他们大胆实践,不怕出错的精神,增强信心。

2.在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生,有一定的学习基础和学习能力,不满足于课内的知识,对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点,我结合课本的知识,适当插入相关的课外知识,并与课内知识融会贯通,使他们在熟练掌握课内知识的同时,扩大知识面,尽量满足优秀生的求知欲望。

3. 指导他们自学课外的辅导材料。课本学习的内容不多,学生完成作业后仍有较多的课余时间。我每周布置一定量的练习,让他们坚持尝试练习,丰富了他们课外知识。

4.课余时间为优秀生作学习指导。优秀生在学习中喜欢质疑,我用课余时间耐心地给予解答,并作学习方法指导,如:归纳知识、触类旁通、举一反三、学习迁移等。使他们的学习兴趣和积极性持续,能在无教师指导的情况下,学习比课文更深的知识,自己解决疑难问题。

5. 在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题,让学生在讨论中探究,鼓励优秀生解答难题。此时,我采用分小组竞赛的形式,安排优秀生做组长,发挥他们的作用。

6. 给予优秀生个别的具体指导。优秀生每人的情况不同,学习上各有特点和长处。有的优秀生思维活跃,反应较快,但考虑问题欠周到,缺乏深度,粗心,易出错;有的优秀生较细心,善于总结归纳知识,但只局限于课本的知

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