《客体关系心理治疗:理论务实与案例》读书笔记

系统梳理客体关系理论,全面呈现其历史起源和发展现状。作者基于其大量临床实践,归纳出客体关系心理治疗四阶段,对不同取向心理治疗师都具有实践指导价值。针对不同类型的个案,分别详述个案病理在人际关系中的表现、心理职师采取的不同干预手段。本书不仅是心理治疗师的专业指导手册,而且能帮助心理学爱好者和普通读者从客体关系、文艺作品等,洞察生活中的心理学,建构良好的人际关系,实现健康的自我成长。

《客体关系心理治疗:理论务实与案例》读书笔记

(心茗 2013年春节)

第1章 客体关系理论:概论

* 客体关系中的客体指的是人类。

1 梅兰妮·克莱因

* 儿童的行为较少受其情欲冲动所驱使,而更多的是受其生活中重要人物的情感所左右。

* 自我的核心与婴儿最初的且最基本的客体关系(即与母亲的关系)联系非常密切。这种关系比其他任何关系更能成为建构儿童内在世界的基础。 * 个体内在的生与死之间的力量斗争,最终会被投射到外在世界中去。 * 婴儿的客体关系发展包括两个基本状态:偏执状态、抑郁状态。 * 早期人格发展的研究来源于原始客体关系,因此克莱因对客体关系理论的贡献可以概括为:她开拓了对早期人格发展的研究。由此,克莱因推动了研究的重点由对恋母期的关注转向对前恋母期的关注,从分析婴儿满足他们的性心理驱力的方式转向分析他们建构其表象世界的方式。克莱因不仅是首倡存在早期内射的学者之一,而且她还支持内在客体世界构成人类精神的基石的观点。

2 费尔贝恩

* 原欲并非源于寻求快乐的需要,而是源于寻求客体的需要。

* 费尔贝恩的客体关系理论开始于对儿童发展的描述,与“依赖”在关系中所起作用尤为相关。根据费尔贝恩的理论,每个儿童都经历了三个发展阶段:婴儿期依赖阶段、过渡阶段、成熟的依赖阶段。

* 神经症的产生是因为个体无法或不愿意放弃婴儿般的依赖情结所引起的。

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