泰安市中小学师德建设工作考核办法(试行)

泰安市中小学师德建设工作考核办法(试行)

一、考核对象

全市各级各类全日制中小学校(含中等职业学校、幼儿园);全市各级各类全日制中小学校(含中等职业学校、幼儿园)在职教职工。

二、考核内容

(一)对学校的考核内容

1.组织领导

学校领导班子高度重视师德建设工作,依法治校,以德治校,以德示教,成立由校长任组长的师德建设工作领导小组及其办事机构,一名校领导分管师德建设工作,将师德建设列入学校重要议事日程、学校发展规划和年度工作计划;有主管师德建设的科室和专职工作人员,科室职责明确,工作人员分工合作、协调统一;具体工作有计划、有部署、有措施、有检查、有落实。

2.机制建设

学校加强对师德建设的宣传教育,建立并完善师德宣传、教育、培训制度;层层签订师德建设责任书,全体教师签订《泰安市中小学教师职业道德承诺书》;建立落实全员导师制、班教导会制和家长委员会制度,充分发挥师德建设社会监督员的作用,建立健全学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系;建立健全考核奖惩制度,严格考核,定期表彰师德先进个人和师德建设先进工作者。

3.队伍建设

学校把师德建设作为教师队伍建设的首要任务来抓;将师德建设纳入教师校本培训,对新教师、班主任进行岗前师德培训,对全体教师定期开展师德专题培训;按照国家和省市部署,结合本校实际,积极组织开展形式多样、生动活泼的师德实践活动并富有成效;全体教师熟知师德建设的法律法规;学校把师德情况列入绩效考核、教师资格认定和教师专业技术职务评聘的重要内容,及时认真纠正、严肃查处教师队伍中违反职业道德的行为;教师队伍爱国守法、敬业奉献、关爱学生、教书育人、为人师表、勤于学习。

4.工作成效

学校无重大责任事故发生;学校领导和教职工无违法乱纪情况和违背师德规范现象发生;教育教学质量稳中有进,各级师德标兵、优秀教师等先进典型不断涌现,学生、家长和社会反响良好、满意度高;获得过县级以上师德建设方面的奖励,师德工作经验、成果在相关会议交流或被主流媒体刊发。

(二)对教师的考核内容

1.爱国守法

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