新编语文S版小学三年级语文上册《语文百花园三》教学设计
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《语文百花园三》教学设计
一.教学要求:
通过词句练习,了解同音字的不同,继续激发学生对汉字的兴趣,引导学生自主收集同音字,进行区分;初步了解重叠词的特点,积累词语;通过对一般陈述句和“把”字句的朗读感悟和转换练习,培养学生的语感,丰富学生的语言,提高表达能力;朗读、理解并背诵关于名人关于读书的名言,懂得读书的重要;运用已有的阅读知识和能力独立阅读《第一个望远镜》,提高学生的阅读兴趣和阅读能力,激发学生观察、思考的兴趣;通过练习请假和学习写请假条提高学生的语言表达能力。
二.教学准备:
课件、电话(道具)。
三.教学时间:
三课时
四.教学过程:
第一课时
内容:语海畅游、积少成多、阅读平台。
步骤:
一.谈话引入,区分同音字
1.在汉字中有很多有趣的字,板书:须需
2.问:谁知道这两个字念什么?板书音节。
3.那么这两个字有什么不同呢?你能分别组一个词吗?
4.体会一下两个字有什么不同?查查字典。
5.你还知道哪些这样的字?说一说。
6.板书学生说的字。
7.引导积累:课下我们可以多积累些这样的字。召开一次同音字大聚会。
二.照样子写词语
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