四上语文教案

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四年级上册全册教案

全册教材分析

一、教材的内容与结构

教材继续按专题组织教学内容,全册共分8组。8个专题依次是:自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

1.每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。

例如第一组的导语:风起去涌,潮涨潮落,奇花异木,高山深谷……大自然像一位魔术师,它的杰作,常常令人惊叹与震撼。本组课文再一次展现了大自然的神奇。让我们一边读课文,一边想画面,感受大自然的魅力,体会作者生动的描写。在学习课文的过程中,还可以搜集有关自然奇观的资料,以丰富我们的见闻。

导语的作用:点明了本组内容学习的专题是自然奇观。提示了本组学习乃至本学期学习的两个重点:一是一边读课文,一边想画面;二是搜集有关的资料。

2.课文分精读课文与略读课文两类。

每组课例由3—5篇课文组成,按专题编选课文。全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇。

精读课文后有思考练习题。如《观潮》后面的练习题:让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象,再交流读后的感受。题目不仅提示了课文内容的重点,而且还提示了阅读方法和学习途径,要读文想象,要有感受,要与别人交流、对话。虽然只有一道题,但却起到了提纲挈领的作用。

连接语

与略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。如略读课文《雅鲁藏布大峡谷》前面的一段话:读了《观潮》,我们仿佛亲眼看到了钱塘江大潮的壮观景象。下面这篇课文写是雅鲁藏布大峡谷,它又将给我们展现怎样的画面呢?认真默读课文,想象描写的景象,再用自己的话向别人介绍你所知道的雅鲁藏布大峡谷。

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