说漫画编故事

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说漫画编故事

作者:陈洪明

来源:《新作文·小学作文创新研究》2009年第10期

【教学设想】

这是一次看图想象作文训练。但是,跟过去学生接触过的看图作文相比所不同的是要引导学生学会读漫画。孩子们是否会读漫画呢?如果对“漫画”这种艺术形式不了解,就不能很好地写出漫画的寓意,所以要适当地简要介绍漫画的特点。教学时,先帮助学生弄懂图意,引导学生通过观察,了解图中的两只小花狗照镜子前后的不同表现,并说说变化的原因,接着想象两只小花狗可能会发生的事情,体会小花狗心,理变化的过程。特别要引导学生抓住小花狗的语言、动作、神态及心理活动展开丰富的想象,使故事更具体、更生动。

【课时目标】

1读图:看懂漫画,理解寓意,培养学生的观察能力。让学生初步了解和感受漫画的特点:幽默风趣,寓理其中。

2想象:抓住小花狗的神态、动作及语言等展开丰富的想象,鼓励学生不仅要“想”得丰富、更要“想”得合理。

3会文:遵循“先说后写”的顺序,引导学生把故事编得具体、生动、有趣。

【课前准备】

教师备好数张漫画和印有漫画的习作稿纸。

【教学过程】

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