3.2简单的平移作图(2)导学案

3.2简单的平移作图(2)导学案

3.2简单的平移作图(2)导学案

课题:《 3.2简单的平移作图(2) 》

主备人:黄小云 审核人:耿龙辉 课时___

班级___ 姓名___ 学习目标:

1.能熟练掌握简单图形的移动规律,能按要求作出简单平面图形平移后的图形。 2.在实践操作过程中,逐步探索图形之间的平移关系。

3.经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程,发展初步的审美能力,增强对图形欣赏的意识。

重点:图形连续变化的特点。 难点:图形的划分。 学习过程:

一、自主预习:

1.观察课本75页图形,回答提出的问题。

2.观察课本76页图3-9,完成做一做提出的问题。 3.如图,正方形ABCD的对角线交点O移到了O′ 的位置,你能做出此正方形平移后的图形吗?

4.观察课本76页图3-10和图3-11,完成课本76页议一议。 5.完成课本76页随堂练习。

二、合作探究:

、△△、= ”构思出了独特而有意义的图形,并根据图形用简洁的语言进行了表述:

3.2简单的平移作图(2)导学案

观察以上图案,回答下列问题: (1)这些图案有什么特点?

(2)它们分别可以通过一个怎样的“基本图案”经过平移而形成? (3)在平移过程中,“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化?你能解释其中的道理吗?

三、训练巩固:

1.如图,字母L上的点A平移到了点B, 你能作出平移后的字母L吗?

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