新课程下如何建立互动的师生关系

一、课题的提出 新课程改革势在必行,课堂改革是其主要组成部分,新课程改革应首先突出师生关系。这不仅是因为在教学实践活动中师生关系是最基本关系,是我们教学的一个痼疾,也是解决问题的突破口。正象苏联著名教育家苏霍姆林斯基所指出的那样:“课

新课程下如何建立互动的师生关系

河北省泊头市第四中学 韩景辉

一、 课题的提出

新课程改革势在必行,课堂改革是其主要组成部分,新课程改革应首先突出师生关系。这不仅是因为在教学实践活动中师生关系是最基本关系,是我们教学的一个痼疾,也是解决问题的突破口。正象苏联著名教育家苏霍姆林斯基所指出的那样:“课堂上一切困惑和失败的根子,绝大多数场合下都在于教师忘却了上课这是教师和学生的共同努力。这种劳动的成功,首先是由师生关系确定的。”事实上,如果师生关系这一问题不首先解决,什么学生的主体地位,什么教学过程的优化,什么有效教学,什么促进学生发展,通通是一种侈谈。

二、课题研究的理论意义和研究价值

1.选题的意义和研究价值

以创新精神和实践能力的培养为重点的新课改,旨在建立新的教学方式,促进学习方式的变革。面对新一轮课改下普通高中课程标准实验教科书的发行,如何进一步提高初中物理教育和教学水平,如何在教学中调整教学模式,如何将创新教育的理念转化为自身的有效教学行为,如何在课堂教学中运用创新教育的一般原理和方法培养学生的独立性和自主性,作为工作在教学第一线的教师,我们一直在深深的思考。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,”“教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,”这里教学过程不只是传授知识的过程,也不是特殊的认识过程,而是教师引导学生质疑、调查、

新课程下如何建立互动的师生关系相关文档

最新文档

返回顶部