(新课标)高中生物物质跨膜运输的实例(第2课时)教案新人教版

第二课时水分及其他物质的跨膜运输

●教学过程

课前准备]

老师准备——渗透作用的演示实验:剪取一块平整、无裂痕的羊皮纸(或赛璐珞膜,俗称透明纸或玻璃纸,也可以选用动物的膀胱膜、肠衣,蛋壳内膜等材料)作为半透膜,包在长颈漏斗的口上,用橡皮筋扎紧,然后在漏斗颈上套一段乳胶管(约3~4 cm长),将漏斗口朝下平放在桌面上,用吸管吸取加有红墨水的蔗糖溶液,注满漏斗。取一支0.5 mL的移液管,插在乳胶管的另一端并且与漏斗颈相接。将乳胶管的两端用线扎紧。安装完毕,将漏斗移入盛有清水的烧杯中,并且用铁架台固定如图4-1-2所示:

(新课标)高中生物物质跨膜运输的实例(第2课时)教案新人教版

图4-1-2

实验开始时,选一块色彩鲜艳的纸条贴在移液管上,标明这时的液面位置。几分钟以后,便能够看到明显的实验效果。注意,移液管不能太细,否则液面上升太快。

学生准备——预习实验并写下详细实验方案,复习显微镜的使用方法。

情境创设]

在上一节课中,我们学习了进行探究实验的一般方法和基本步骤,并且一起分析了“细胞在什么情况下会失水,什么情况下会吸水”的实验设计,那今天我们就来动手做这个探究实验,看我们的假设是否正确。

1

Word文档免费下载Word文档免费下载:(新课标)高中生物物质跨膜运输的实例(第2课时)教案新人教版 (共8页,当前第1页)

(新课标)高中生物物质跨膜运输的实例(第2课时)教案新人教版相关文档

最新文档

返回顶部