感受声音教案小学美术三年级下册

三年级下册第五课《感受声音》

教学目标:

1. 认知目标:认识点、线、面和色彩的表现方法,从各种类型的音乐中吸取灵感,

用心感受音乐带来的美感和震撼。

2. 能力目标:在感受音乐的基础上,充分展开想象,运用线、形、色等诸因素的

重叠来体现听觉感受。

3. 情感目标:感知生活中的声音,感受音乐表达的情感,体验美术创作的乐趣。

培养学生热艺术、热爱生活的美好情感。

教学重点:

让学生感受生活中不同的声音,初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。 教学难点:

学会用不同的造型元素生动地表现出音乐感受。

教学过程:

一、激趣导入。

播放欢快的音乐,带领学生律动,活跃课堂气氛,调动学生的积极性,激发兴趣。(引出课题)

二、欣赏感悟,认识点、线、面和色彩的表现运用。

(一)感受声音

播放音效,让学生闭上眼睛聆听。(潺潺的溪水声、鸟的鸣声、打雷声。)

(二)认识点、线、面和色彩的表现运用。

1.出示范画,引导学生分析点、线、面的表现运用。

2.启发学生想象,并尝试绘画。

分析线条所表达的感受,并板书。引导学生从色彩方面表现声音带来的感受。

(三)欣赏感悟,深入理解点、线、面和色彩的运用。

播放三段不同类型的音乐片段,让学生想象画面,并且说一说。

展示三幅用点、线、面、色彩完成的作品,,让学生听一听、想一想、猜一猜,找出相对应的画面,解读这三幅作品。

三、欣赏音乐师生合作,掌握创作方法。

师生共同欣赏歌曲《 》,畅谈感受,集体分析构思共同完成一幅画。学生上台画,教师指导补充。在引导学生作画的过程中,根据画面提出几个设问:“还需要加点什么色彩?还需要补充什么样的点线面?” 引导同学们逐步完善画面。

四、创作表现。

组织学生绘画表现声音,并巡视指导。

五、展示评价。

展示学生作品,开展学生自评、互评、师评相结合的评价活动。

六、总结延伸。

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