2016数学四年级下册第二单元观察物体教学设计

3.师:看来我们要从多角度观察物体,通常我们从几个方向观

察物体?

生:从正面看、从上面看和从左面看

(教师板书:从正面看、从上面看和从左面看)

4.师:如果给你一个组合的立体图形,你会观察吗?我们就从

这三个方向进一步全面的观察物体,看看大家能够有什么收获?(板书题目:观察物体)

(二)探索新知

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2016数学四年级下册第二单元观察物体教学设计

.观察同一立体图形

(1)师:请看屏幕这是由四个小正方体组成的立体图形,有三

位同学进行观察:

2016数学四年级下册第二单元观察物体教学设计

你能想象一下这三位同学分别是从哪几个方向进行观察的吗?

生:小刚从上面看的,小丽从正面看的,小明从左面看的。

(2)师:到底对不对呢?你们的桌子上也有四个小正方体,请

你们轻轻搭出这个立体图形,实际观察一下。

(3)出示活动建议:

①分别从正面、上面、左面观察立体图形。

②在方格纸上拼摆出你看到的图形。

③验证拼摆的图形与观察到的是否一样。

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