2019年云南幼儿教师资格证保教知识与能力考前模拟卷十三

2019年云南幼儿教师资格证保教知识与能力考前模拟卷

2019年云南幼儿教师资格证保教知识与能力考前模拟卷十三

一、单选题

1、个性心理特征包括()。

A.认知过程、情感过程、注意过程

B.能力、气质、性格

C.感知觉、记忆、想象、思维

D.心理过程、心理状态、能力倾向

2、在整个学前期,回忆和再认的差距()。

A.与年龄的增长无关

B.随着年龄的增长而缩小

C.随着年龄的增长而增大

D.是不存在的

3、有差别的微笑的出现是()发生的标志。

A.最初诱发性微笑

B.最初社会性微笑

C.最初生理性微笑

D.最初自发性微笑

4、现代儿童心理学证明,儿童在()已经具备了人类基本的感觉和知觉。

A.新生儿期

B.婴儿晚期

C.幼儿初期

D.胎儿期

5、实施幼儿德育最基本的途径是()。(2015年上半年真题)

A.教学活动

B.亲子活动

C.阅读活动

D.日常生活

6、提出“实用主义教育理论”的是()。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.皮亚杰

D.维果斯基

7、幼儿美育的目标是()。

A.使幼儿掌握美学的知识

B.使幼儿掌握表现美的技能

C.培养幼儿的审美动机

D.培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力

8、刘老师看到乐乐打了一个喷嚏,其浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴上了。刘老师赶紧对正在拖地板的保育员喊:“王老师,快拿张纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的()。

A.目标性原则

B.主体性原则

C.保教性原则

D.发展性原则

9、活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程。这里的活动主要指()。

A.教师设计和指导的活动

B.儿童主动积极的活动

C.儿童的自选活动

D.儿童的游戏活动

10、比较研究发现,学前幼儿写字训练最合理有效的方法是()。

A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等

B.让幼儿先学习用毛笔写字,一段时间后再学习用硬笔写字

C.到大班时尽量让儿童多训练写字

D.坚持每天认、读、写1-2个简单的字,积少成多

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