人人都是德育工作者

人人都是德育工作者

【关键词】中学教育;德育工作

【中图分类号】g640

作为一名中学教师,笔者工作在教书育人的第一线近十年。本文结合自己的工作经历,仅以一位普通的教育工作者身份对科任教师德育工作的现状以及科任教师如何加强和改进德育工作浅谈一些想法,以求与专家同仁交流经验。提升科任教师德育工作的有效性,实现”人人都是德育工作者”的教师职业要求。

一、科任教师德育工作的现状

1、科任教师德育工作的职能被忽视

德育教育是学校教育工作的重要内容,也是素质教育的首任。但是长期以来,大多都是学校政教处等德育部门、政治老师、班主任老师担当学生德育工作重任,相比之下,科任教师的德育工作就稍弱一些。

究其原因主要有两方面。

第一,科任教师对德育工作的重要性认识不足。很多科任教师认为,只要自己把所教的学科教好就可以了,对学生进行德育教育那是班主任的份内事。”只教书,不育人”,在德育工作上不作为或少作为的现象还相对普遍存在。”人人都是德育工作者”,实施德育工作不仅仅是班主任和德育课教师的特权,而是全体教师的职责。众所周知,只有在全员(各科老师、家长以及社会各界)参与情况下,学生的德育工作才能取得较好的成效。科任老师是学校教

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