化工设备课程设计题目(20120621)

《化工设备机械基础》课程设计

《化工设备机械基础》课程设计(简称化机课程设计),是针对高等院校化工工艺类、 高分子材料专业化工设备及机械设计而设置的;是为配合学生在学习了有关机械课程的基本理沦和基本知识后,对基本技能的训练;是培养学生设计能力和解决实际问题能力的重要教学环节。

通过课程设计,使工艺类学生掌握化工过程典型设备的结构设计和强度计算,以及机械设计对化工工艺参数的影响。 1.课程设计的目的

(1)培养学生把所学《化工设备机械基础》及其相关课程的理论知识,在课程设计中综 合地加以运用,把化工工艺条件与化工设备设计有机地结合起来,巩固和强化有关机械课程 的基本理论和基本知识。

(2)培养学生对化工工程设计的技能以及独立分析问题、解决问题的能力。树立正确的 设计思想,掌握化工单元设备设计的基本方法和步骤,为今后创造性地设计化工设备及机械 打下一定的基础。

(3)培养学大熟悉、查阅并综合运用各种有关的设计手册、规范、标准、图册等设计技 术资料;进一步培养学生识图、制图、运算、编写设计说明书等基本技能;完成作为工程技 术人员在机械设计方面所必备的设计能力的基本训练。 2.课程设计的要求

(1)树立正确的设计思想。在设计中要自始至终本着对工程设计负责的态度,从难从严 要求,综合考虑经济性、实用性、安全可靠性和先进性,严肃认真地进行设计,高质量地完 成设计任务。

(2)具有积极主动的学习态度和进取精神。在课程设计中遇到问题不敷衍,通过查阅资 料和复习有关教科书,积极思考,提出个人见解,主动解决问题,注重能力培养。 强调独立思考,有创造性的设计,并不等于凭空设想。学生在课程设计中学会收集、理 解、熟悉和使用各种资料,正是培养设计能力的重要方面,也是设计能力强的重要表现。 (3)学会正确使用标准和规范,使设计有法可依、有章可循。当设计与标准规范相矛盾 时,必须严格计算和验证,直到符合设计要求,否则应优先按标准选用。

(4)学会正确的设计方法,统筹兼顾,抓主要矛盾。对于初学设计者,往往把设计片面

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