《圆的周长》教学目标

圆的周长

教学目标:

1、使学生理解圆的周长和圆周率的意义,理解并掌握圆的周长公式,并能

正确计算圆周长。

.通过具体的问题使学生认识圆的周长,能采用滚动、绕绳等方法测量圆的周长。( 以学生为主体,根据学生自己的已有生活经验,在动手操作中认识圆的周长含义,初步体会周长的简单测量法。培养学生数据整理和分析的能力,积累进行数学实验的经验以及)

2、培养学生的观察、比较、概括和动手操作的能力。

通过观察、猜想、操作、推理等活动探索发现圆周率,理解它的意义,体会圆周率是个常数。(通过观察、猜想等手段,启发学生进行类比。类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理,简称类推、类比。经过此过程,学生很自然的会想:圆周长大小与直径有关,体会到周长除以直径的商是一个固定值,从而得出圆的周长计算公式。圆周长的计算公式是本课的教学重点之一,圆周率的认识则是建立圆周长的基础,是教学的关键点。对于圆周率的教学,其内容包括两个方面,一是圆周率的含义及其取值,二是圆周率是一个常数。通过观察图形的变化或图形之间的关系,利用除法的商不变性质或分数的基本

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